¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?...

Pues sabemos que al paso del tiempo el aprender de cualquier persona se debe de transformar sus conocimientos para que pueda evolucionar constantemente. Pero muchas veces se base el proceso de enseñanza-aprendizaje en los contenidos que nos proporcionan las autoridades educativas, y no en la identidad personal ya que almacena determinados datos, pero por eso no se construye su propio aprendizaje, el estudiante es quien aprende y construye su conocimiento entonces para que medir los conocimientos si se supone que el estudiante es el que se encarga de llevar su aprendizaje hasta el final o el docente es el encargado de medir la utilización de algunas herramientas que podrían ayudar al estudiante a llevar a fin sus conocimientos.